ИКТ во наставата по физика 2

1.

Наслов на нaставниот предмет

ИКТ во наставата по физика, 2

2.

Код

ФНИ03

3.

Студиска програма

Наставна физика, сите студиски програми

на Институтот за физика, двопредметни

студии

4.

Организатор на студиската програма

Универзитет “Св. Кирил и Методиј”,

(единица, односно институт, катедра,

Скопје, ПМФ, Институт за физика

оддел)

5.

Степен (прв, втор, трет циклус)

прв

6.

Академска година/семестар

Летен почнувај-

7.

Број ЕКТС

4

ќи од 4. сем.)

кредити

8.

Наставник

Проф. д-р Оливер

Зајков

9.

Предуслови за запишување на предметот

10.

Цели на предметната програма (компетенции

):

1.

Да знае што се виртуелни експерименти

2.

Да наоѓа сличности и разлики помеѓу различни програми и програмски пакети

3.

Да ги знае можностите и ограничувањата на виртуелните експерименти генерално, но

и на секој пакет поединечно.

4.

Да знае да ги користи изучените програми за откривање нови знаења и информации

5.

Да може да ги применува изучените програми во наставата

6.

Да знае да пишува процедури за користење виртуелни експерименти

7.

Да знае напредно да го користи Power Point за изработка на содржини за наставата

7.

Да знае да ја организира наставата преку приодот превртена училница (flipped

classroom)

11.

Содржина на предметната програма:

1.

Реални експерименти со компјутери

2.

Запознавање со различни системи

3.

Изведување експерименти од различни области од физика (во зависност од

можностите на системите и од актуелната пристапност до нив)

4.

Excell

5.

Внесување податоци, обработка на податоци, внесување формули и функции,

6.

Цртање графици, работа со Trendline

7.

Пресметување величини карактеристични за физичките експериментални

истражувања

8.

Реални експерименти со андроид уреди

9.

Барање и инсталација на слободни апликации за андроид

10.

Изведување експерименти со сензорите кои се на располагање

11.

Користење слободен софтвер за изведување физички експерименти

(Коментар: со оглед на брзиот развој на оваа технологија, листите со

системиандроид апликации и слободен софтвер ќе се менува во зависност од нивната

актуелност, пристапност и новитетите кои ги носат со себе.)

12.

Методи на учење:

Основен метод на учење ќе биде блендирано учење. Тоа ќе овозможи голема

флексибилност во поглед на материјали, стилови, приоди и времетраење.

13.

Вкупен расположив фонд на време

120 часа

14.

Распределба на расположивото време

15.

Форми на наставните активности

15.1

Предавања-теоретска

Часови 30

настава

15.2

Вежби (лабораториски,

Часови 30

аудиториски),

семинари, тимска

работа

16.

Други форми на активности

16.1

Проектни задачи

Часови 20

16.2

Самостојни задачи

Часови 20

16.3

Домашно учење

Часови20

17.

Начин на оценување

17.1.

Практична работа

40

бодови

17.2.

Семинарска работа/проект

40

бодови

17.3.

Активност и учество

10

бодови

17.4.

Завршен испит

10

бодови

18.

Критериуми

за оценување

до 50 бода

5 (пет)  (F)

(бодови/оценка)

од 51 до 60 бода

6 (шест)

(E)

од 61 до 70 бода

7 (седум)  (D)

од 71 до 80 бода

8 (осум)

(C)

од 81 до 90 бода

9 (девет)  (B)

од 91 до 100 бода

10 (десет)  (A)

19.

Услови за потпис и полагање на завршен

Најмалку 65 % завршени

обврски од

испит

практичната работа и семинарските и

предадени на предметниот настабник.

20.

Јазик на кој се изведува наставата

Македонски јазик

21

Метод на следење на квалитетот на

Акциско истражување.

наставата

22.

Литература

Задолжителна литература

22.1

Ред.број

Автор

Наслов

Издавач

Година

1.

Editors: Peter

Effective Use of ICT

Effective Use of

2008

Demkanin, Bob

in Science Education

ICT in Science

Kibble, Jari

Education

Lavonen, Josefa

Guitart Mas,

Jozefina Turlo

2.

Group of authors

Use of ICT in Science

The Association

for Science

Education

3.

Review group for

ICT in Science

EPPI-Centre

2006

Science

Teaching

Social Science

Research Unit

Institute of

Education

University of

London

4.

Зоран

Excel низ примери

Здравковски

од хемијата и

сродните науки

22.2

Дополнителна литература

Ред.број

Автор

Наслов

Издавач

Година

1.